Воскресенье, 28.05.2017, 06:03
Приветствую Вас, Гость
Главная » Статьи » Enjoy English 2 класс Раздел 1

Lesson 2/Урок 2

Мы познакомились:
  •  со звуками [aI] [æ] [t] [d] [ð] [g]  Посмотреть. Послушать.
  •  с буквой Aa [eI] Приложение "Enjoy the ABC"
  •  со словами, обозначающими названия животных: a dog (собака), a cat (кошка), a fox (лиса), an elephant (слон), a crocodile (крокодил), a tiger (тигр)
  •  с Мистером Рулом (Mr Rule). Он будет объяснять нам основные правила английского языка.

Мы узнали:
  •     имена английских мальчиков и девочек (упр.3 стр7);
  •     что в английском языке перед словами, которые называют предмет, животное или человека ставятся маленькие слова-спутники а и the. Слова эти называются артикль. Артикль не ставится перед именами людей и кличками животных. Артикль а мы используем, когда называем человека, предмет или животное в первый раз (если перевести на русский язык, получится какой-то, неопределенный). The означает, что мы говорим именно об этом предмете, человеке или животном( если перевести на русский язык, получится этот, эта, эти, это).
  •     о том, что по-русски мы спрашиваем: "Кто ты?", а англичане спрашивают: "Кто есть ты?". По-русски мы отвечаем: "Я - Том." А англичане отвечают: "Я есть Том." Поэтому в этих английских предложениях три слова, а не два, как в русских.
  •     слова I (я) и you (ты)

Мы научились:
  •     произносить слова, обозначающие названия животных: a dog (собака), a cat (кошка), a fox (лиса), an elephant (слон), a crocodile (крокодил), a tiger (тигр)
  •     спрашивать -Who are you? (Кто  ты?)
  •     отвечать на вопрос "Кто ты?":

                    - Who are you? (Кто ты?)
                    - I am a dog. (Я - собака)



Домашнее задание:
1. Учебник - Урок 2, упр. 1 стр. 7
2. РТ (рабочая тетрадь) - упр. 1-2 стр. 4


Рекомендации по выполнению домашнего задания:

Работа с учебником

  •     Произнесите вместе с ребенком названия животных упражнения 1 стр. 7:  a dog (собака), a cat (кошка), a fox (лиса), an elephant (слон), a crocodile (крокодил), a tiger (тигр);
  •     Покажите животное, попросите назвать его по-английски;
  •     Поиграйте в игру "Теннис". Вы называете животное по-русски или по-английски, а ребенок должен очень быстро отбить ваш удар - дать перевод этого слова. Желательно использовать мячик во время игры.
  •     Поиграйте в игру "Кто ты?". Вообразите себя животными или придумывайте себе английские имена, и задавайте друг другу вопрос "Кто ты?". (- Who are you? - I am a tiger.) Не забывайте об обязательном слове есть в английском предложении.
  •     Послушайте, как клоун Том знакомится с будущими артистами нашего театра. Познакомьтесь с ними и вы.


 
  • Для запоминания английских имен (упр. 3 стр 7), названий животных и изученного грамматического материала разыграйте сценку "Знакомство" с каждым новым артистом театра. Выясните, кто он и как его зовут:

- Hello!
- Hello!
- Who are you?
- I am a fox.
- What is your name, fox?
- My name is Jess. Who are you?
- I am a dog.
- What is your name, dog?
- My name is Bob.
- Good bye, Bob!
- Good bye,Jess!


Работа в тетради
  • Выполните упражнение 1 на странице 4.
  • Посмотрите обучающее видео, постарайтесь повторить слова и фразы за героями:





Категория: Enjoy English 2 класс Раздел 1 | Добавил: svena (08.08.2013)
Просмотров: 9337 | Рейтинг: 4.5/8
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Банк Интернет-портфолио учителей Яндекс цитирования Каталог сайтов 'Российское образование в сети'